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如何让数学课堂不再沉闷,更加鲜活,更加贴近学生生活,换言之,就是怎样使数学课堂生活化.提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验.”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动.
让数学教学贴近生话
【摘 要】
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如何让数学课堂不再沉闷,更加鲜活,更加贴近学生生活,换言之,就是怎样使数学课堂生活化.提出:“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验
【机 构】
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福建省惠安县灞江小学
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2009年12期
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