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社会发展提升了英语学科地位,在小学英语教学中培养小学生跨文化素养成为改革的重点。影响学生跨文化交际意识的因素有:教师文化自信缺失;文化实践活动少;课本对中外文化没有侧重点等等。针对以上问题,探讨提升学生文化意识的途径:教师多渠道提升素养;开展活动促进文化吸收;加快校本课程建设,优化课程设置;改革评价方式和评价内容,为小学生英语文化素养的培养提供保障。