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针对高职时空大数据应用人才培养存在的问题以及改革的需求,在"互联网+"背景下,对测绘地理信息资源库网络平台,构建多层次的实验教学体系,基于OBTL理念改进实验教学模式,建立资源开放共享信息化管理平台,创新人才培养考评体系,解决了传统教学工作中存在的突出问题,有效提升了学生的应用能力和创新思维。
基于OBTL模式的时空大数据应用创新人才开放式教学研究与实践
【摘 要】
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针对高职时空大数据应用人才培养存在的问题以及改革的需求,在"互联网+"背景下,对测绘地理信息资源库网络平台,构建多层次的实验教学体系,基于OBTL理念改进实验教学模式,建立资源开放共享信息化管理平台,创新人才培养考评体系,解决了传统教学工作中存在的突出问题,有效提升了学生的应用能力和创新思维。
【机 构】
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黄河水利职业技术学院,河南理工大学测绘与国土信息工程学院
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年01期
【基金项目】
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河南省大中专院校就业创业研究课题(编号:JYB2018051),河南省教育科学“十三五”规划一般课题--大数据教育驱动项目课程改革研究与实践(编号:2017-JKGHYB-0344),河南省高等教育教学改革研究项目(编号:2017SJGLX546),黄河水利职业技术学院青年骨干教师支持计划
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