点开猇亭区小学品德中心教研组QQ群，一个丰富多彩的团队顿时展现在我们眼前：或查收消息、或主题研讨、或在线评课、或共享资源、或展示成果、或畅谈收获、或倾诉苦闷、或互赠祝福……我们充分发挥QQ群便捷、实时、有效的优势，为教师们营造了一种参与广泛、相互支持、畅所欲言的教研氛围，搭建起多元开放，多项互动、多方支撑的网络教研新平台，来实现“研”“教”共赢。
　　主题研讨。由于QQ群不受时空限制、自由灵活，我们经常在这个平台上开展网络主题教研活动。此种教研活动分活动准备——在线交流——成果分享三步进行。①活动准备：首先由教研员在QQ群中广泛征集一线教师急需解决的问题和困惑，协商确定研讨主题，然后在群中发布包含主题、时间、活动要求的通知，给足时间让大家围绕主题查阅资料，寻找解决问题的策略。②在线交流：在规定的一周时间内，教师们随时随地、自由灵活地把自己的策略、观点在QQ群里交流。③成果分享：活动结束后，教研员将研讨的内容整理提炼成文，并上传到群共享中，供所有人分享、学习。如5月份按照以上步骤开展的“如何提高主题活动教学设计的有效性”主题研讨活动，最后的总结文稿在《湖北校本教研网——湖北省城教育网》上刊发，QQ群教研的价值有目共睹，在提高教师专业素养的同时也大大调动了学科教师参与教研活动的积极性。
　　在线评课。每次教研活动或优质课大赛后，参会教师都会利用QQ群这个交流平台，结合自己所观课中思考最深的一节课，围绕主题和所选案例畅谈自己的所思所想。在思维的碰撞中，教师们读懂课堂，探索教学，并把自己对课堂教学的观察和研究通过对话交流的方式与大家分享。交流后，教研员或主持人把参与者阐述的观点和体会整理成文稿，发到群共享里，同时向上级推荐优秀作品。这样的评课、议课形式让教师能更加轻松自如参与，变几人发言、众多听众为全体参与、畅所欲言的热烈场面，让教师们在QQ群里分享研究的快乐和喜悦。
　　资源共享。我们充分发挥QQ群的文件共享功能，在群里广泛征集各种品德教育教学资源，大家采用自由上传的形式，上传和课题研究、教育教改相关的文章，内容包括新课标研究资料、专题活动资料、集体备课资料、经典教学视频、优质课大赛教案、教学课件等，让大家及时了解和掌握最新、最前沿的教学理念和信息。把自己掌握的资源与大家分享，可以减少其他教师在收集整理资料时的重复劳动时间，提高教研效率。丰富的共享资源大大丰富了一线教师的资源获取渠道，实现了有针对性的资源共享，让品德学科教师享受着了QQ群的优越性和幸福感。