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知行合一：践行解剖与临床相互依存共同发展道路
【机 构】
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233004 安徽省蚌埠市，蚌埠医学院第一附属医院骨科,
【出 处】
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中华解剖与临床杂志
【发表日期】
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2016年21期
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摘 要：在开展德育教学管理工作的时候，班主任都需要对于自己传统的管理思想，进行有效的创新，这样才能够改革不同的管理措施，而且能够引导学生的主体意识得到有效的发展。而有效的促进学生个人素质的提升，所以班主任在将不同的德育管理理论理念渗透到相关的管理活动过程中的时候，都可以结合自己以往的管理经验，对于相关的教学管理活动都进行一定的创新变革，因此在这个过程中，班主任都可以对于不同的德育管理的知识内容进行
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