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教师在教学中要从细微处凸显学生的主体地位,可以从以下三方面入手：重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系;重视直观,处理好直观与抽象的关系;重视过程,处理好过程与结果的关系。
从猜测到求证,从感知到总结
【摘 要】
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教师在教学中要从细微处凸显学生的主体地位,可以从以下三方面入手：重视直接经验,处理好直接经验与间接经验的关系;重视直观,处理好直观与抽象的关系;重视过程,处理好过程与结
【机 构】
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江苏南京市高淳区漆桥中心小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2017年12期
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