全球化是经济一体化带动而形成的世界发展大趋势。它冲击着国界和文化疆界,既带来了文化的大汇聚,也引发了各种文化冲突。面对如此之文化时局,文化意识逐渐自觉,逐渐形成了维护文化多样性的国际共识。在全球化和文化多元化的世界大潮中,联合国教科文组织、欧盟等国际组织以及世界上许多国家,都在探索跨文化人才培养的问题,提出了"世界公民""全球教育""国际理解教育"等教育理念。跨文化人才不仅需要多语能力和文化知识,而且需要文化包容态度和文化整合能力。跨文化人才的培养,需要树立"多语主义"理念,实行三语教育或四语教育制度;需要重视"译"这种跨文化交际能力的培养;需要深植本土文化之根,以防在多元文化中出现"文化迷失"。"植根"的根本之策在于整合优化本土文化,使中华文化强大起来,为国人在不同文化间行走备上充实的行囊。最后提出我国哲学社会科学的地位亟待提高的问题,这直接关系到国家的话语权和跨文化人才的培养。