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在大班额环境下合作学习已经成为我国中学主要的学习方式之一，本文结合实际针对班级人数较多的情况提出如何科学的分组及从哪些方面培养学生能力利于分组利于合作学习。
浅谈如何进行数学合作学习
【摘 要】
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在大班额环境下合作学习已经成为我国中学主要的学习方式之一，本文结合实际针对班级人数较多的情况提出如何科学的分组及从哪些方面培养学生能力利于分组利于合作学习。
【机 构】
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重庆市万州区河口初级中学 重庆 404009
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年23期
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