【摘 要】
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中学文言文是中学语文教学中的一个难点,原因在于其区别于现代汉语的语法规律以及难以掌握的字词意义.因此,如何解决文言文教学中老师字词“串讲”,逐句翻译,整段分析,全篇归
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中学文言文是中学语文教学中的一个难点,原因在于其区别于现代汉语的语法规律以及难以掌握的字词意义.因此,如何解决文言文教学中老师字词“串讲”,逐句翻译,整段分析,全篇归纳的方法,激发学生对文言文学习的乐趣,是中学语文教育中的一个具有深远研究意义的课题.本文通过对中学文言文教学中的方法研究,提出了几点提高中学文言文教学的方法.
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