【摘 要】
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在教育教学改革不断进行下,初中历史的教学模式已经成为许多教育专家关注的重点。反思教学是老师教学结束后对教学过程反思自己的教学方法和学生的学习效率,找出他们能够提高
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在教育教学改革不断进行下,初中历史的教学模式已经成为许多教育专家关注的重点。反思教学是老师教学结束后对教学过程反思自己的教学方法和学生的学习效率,找出他们能够提高的地方。老师应该加强反思来提高教学质量。以下通过对初中历史教学的反思模式进行详细分析,提出了一些可行的建议。
Under the continuous reform of education and teaching, the teaching mode of junior high school history has become the focus of many education experts. Reflective teaching is the teaching of teachers after the end of the teaching process to reflect on their own teaching methods and students’ learning efficiency, find out where they can improve. The teacher should strengthen the reflection to improve the teaching quality. The following through a detailed analysis of junior high school history teaching mode of reflection, put forward some feasible suggestions.
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