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随着新课改的进程，往日教学中一成不变的教学方式逐渐不再适应现在的教学过程。优化课堂教学结构有很重要的意义，在语文课堂上，我们应加重对重点性、层次性、深度性的串讲分析，同时让学生自主思考，进行有重点、有层次的练习，达到培养学生创新思维的能力。
浅谈创造性思维在小学语文教学中的培养
【摘 要】
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随着新课改的进程，往日教学中一成不变的教学方式逐渐不再适应现在的教学过程。优化课堂教学结构有很重要的意义，在语文课堂上，我们应加重对重点性、层次性、深度性的串讲分析，同
【机 构】
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河北省保定市安新县刘李庄镇北冯小学
【出 处】
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少儿科学周刊（教学版）
【发表日期】
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2004年期
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