【摘 要】
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,"树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准"。学生的核心素养是我国建
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,"树立科学的质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准"。学生的核心素养是我国建立教育质量标准的基础与核心。教育部出台的"关于高中学科核心素养(讨论稿)"对生物学科的核心素养做了叙述,高中生物学科核心素养具体拟定为四个内容:生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。科学探究是指学生用来获取知识、领悟科学的思想观念、
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