【摘 要】
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回溯中国教育几千年的延续,糟粕与精华并存. 磕磕绊绊的前行中,教育事业走到了今天.无论我们多么的心存厚望,我们都无法回避,更无须回避的一个事实,那就是每一个学校里终归不
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回溯中国教育几千年的延续,糟粕与精华并存. 磕磕绊绊的前行中,教育事业走到了今天.无论我们多么的心存厚望,我们都无法回避,更无须回避的一个事实,那就是每一个学校里终归不会个个都是佼佼者.有这样一部分孩子,他们厌学,率性而为,抵触对抗,甚而无端寻衅,扰乱秩序.进而我们惊呼,现在的学生怎么了?如果我们不闻不问,任由蔓延和发展,损的就绝不简单是一个班级、一个学校的形象,而是教育大局和国家未来.面对这制约教育发展的瓶颈,我们责无旁贷,一定要量己之力,行教育者之实,积极践行“素质教育”,实现对他们的转化.因为在学校教育这个大舞台上,舞动的不应仅仅是能上名牌大学的精英,更应是所有孩子健康的人性修为.
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