论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
如何培养学生对语文的学习兴趣
【摘 要】
：
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
：
黑龙江科技学院学报
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
我国教育体制的改革,教学转化为一种创造性思维活动的要求也越来越强烈。特别是音乐这门学科,它原有的教学手段单一、信息量少、活动量小,教学过程缺乏艺术性、创造性的教学
在数学课堂上完成练习的时候,大多数的孩子都能较好地掌握教学的各个知识点,也能将作业做得不错,但在让学生自己独立完成作业的时候竟这样不尽如人意!知识丰富了却错得更多,
摘 要：地理教师运用教学机智，随机应变地巧妙处理课堂上的突发事件，对地理课堂教学实施调控教学艺术，就会收到很好的教学效果。 教师对地理课堂教学实施有效的调控，使课堂出现张弛有致、意趣盎然的教学格局，整个教学流程呈现出预定的、有序的、最佳的调控态势，这是现代中学地理教学的显著特点之一。在中学地理课堂教学中，笔者常用的调控方式有以下几种： 1. 教法调控 中学地理课堂教学的调控，在很大程度上就是
小学生正处于接触世界、认识世界的初级阶段,而在这个阶段如果能够良好地启蒙,培养小学生的各种能力,将会得到事半功倍的效果。本文简单地探讨在小学语文教学中学生想象力的
期刊
对于元素化合物的性质,许多同学反映知识零碎,没有规律,难以记忆和掌握。其实,我们只要能够从“通性”和“特性”两个角度来认识物质的性质,采用“类别→通性→特性”的学习
深厚的基础知识,结合扎实的基本功训练,是成功地打开歌唱之门的钥匙。声乐的学习和训练,最明智、最良好的方法就是认真而扎实的基本功训练,对于歌唱来说,没有比切切实实地打