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在初中学习阶段，音乐学科的重要性不言而喻，无论是德育教育还是艺术教育，都对学生的长远可持续发展有深远的影响，也直接影响到学生的身心健康。初中音乐合唱课程，学习的内容较多，牵扯到的范围也较广，与其它学科相比，音乐学科的学习难度系数较大，学生也感觉到学习起来有些吃力。要想提升初中生音乐学习的能力和水平，除了优化教学设计，转变教学思维，提升教学质量以外，还需要重点培养学生的音乐核心要素素养，这些核心要素素养事关学生音乐学习的意识、技巧和方法，有助于提升初中生音乐学习的水平。本文中，笔者结合音乐学科的特点和自身多