作物资源伦理学课程体系的构建与实践

来源 :黑龙江教育(高教研究与评估) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuwald
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作物资源伦理观念是当代资源伦理的重要组成部分,具有生态伦理学的一些基本特征。本教改项目以农业高等院校农学和生命科学专业学生为授课对象,构建了符合现代农业发展情境的作物资源伦理学课程体系,帮助广大学生树立敬重自然、顺应生态、学参天地、德和自然的伦理情怀,为"两大平原现代农业"发展和大美龙江建设培养卓越人才。
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【摘 要】历史是承接历史与现代的重要纽带,在人的发展和成长中发挥着强大的引导作用。核心素养的培养,不仅是新课程改革下的大势所趋,顺应时代的要求,而且能够增强学生对历史的发展轨迹的了解,一定程度上也能够扩大学生的知识面,扩大学生的视野,让他们真正体会到历史之美。  【关键词】高中历史;核心素养;探究  【中图分类号】G63 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2019)23-0108
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