【摘 要】
：
目的探讨全身化疗联合调强放射治疗对复发性晚期三阴性乳腺癌（TNBC）的疗效。方法采用回顾性研究方法,选择122例在我院诊治的复发性晚期TNBC患者作为研究对象,根据治疗方法的不同分为观察组（62例）与对照组（60例）。对照组给予全身化疗治疗,观察组在对照组的基础上联合调强放射治疗。比较两组患者的疗效、毒副反应、免疫功能以及预后。结果观察组患者治疗总有效率显著高于对照组（67.7%vs.33.3%,
【基金项目】
：
沈阳市科技计划项目（F15-199-1-46）；
论文部分内容阅读
目的探讨全身化疗联合调强放射治疗对复发性晚期三阴性乳腺癌（TNBC）的疗效。方法采用回顾性研究方法,选择122例在我院诊治的复发性晚期TNBC患者作为研究对象,根据治疗方法的不同分为观察组（62例）与对照组（60例）。对照组给予全身化疗治疗,观察组在对照组的基础上联合调强放射治疗。比较两组患者的疗效、毒副反应、免疫功能以及预后。结果观察组患者治疗总有效率显著高于对照组（67.7%vs.33.3%,P<0.05）。两组患者治疗期间骨髓抑制、消化道反应、脱发等毒副反应发生率比较,差异均无统计学意义（P>0.05）。观察组患者治疗后CD3+、CD4+水平显著高于治疗前,并显著高于对照组（P<0.05）,而对照组治疗前后CD3+、CD4+水平比较,差异无统计学意义（P>0.05）。观察组患者总生存期及无进展生存期均显著长于对照组（P<0.05）。结论全身化疗联合调强放射治疗可提高复发性晚期TNBC患者的疗效,改善其免疫功能,延长其总生存期及无进展生存期,且不增加毒副反应。
其他文献
地方城投公司作为一种特殊的市场经营主体,在过去几年为地方政府拓宽融资渠道提供了一定的便利,但随着地方城投公司负债规模的增大,面临的风险因素逐渐增多,因此国家通过宏观调控来推动城投公司进行市场化转型。在此新形势下,地方城投公司以期通过业务整合重组来进行转型发展,在业务整合重组过程中,公司的涉税风险开始突显。鉴于此,本文从分析地方城投公司在业务整合重组过程中开展涉税风险防控的必要性出发,识别此过程中的
在小学数学课堂教学中,教师要通过多样化的策略引领学生有效积累数学学习经验,促进其学习经验的积累由零散向系统化、由单一向全面化进发,进而让学生获得系统化、结构化的学习经验,不断提升其数学学科学习素养。
布鲁纳认为,学习一门科学知识,实质上是掌握这门科学的知识结构体系,学习是人们利用已有的认知结构,对新的知识经验进行加工改造并形成新的认知结构的过程。数学是一门结构性很强的学科,教学中要引导学生关注数学知识的结构,帮助学生建立良好的知识网络,形成结构化的认知体系。下面结合具体教学实践谈一谈实施小学数学结构化教学的几点策略。
初中英语教师肩负着学生在本学科培养综合素养、启发学生思维等方面的重任,因此,需要不断地提高学生的听、说、读、写能力。这一点也是初中英语教育的重点,如何提高学生的英语学习能力,关键在于把握住读和写这两个中心环节,并要促进这两者能够有机地结合,以便能在读写结合的推动下达到培育学生核心素养的效果。文章通过对英语读写在Unit 5 "Wild animals"中的教学实践进行分析,以及对如何培养学生的核心
基于单元整合的小学数学结构化教学,需要教师遵循由简入繁的原则,理清数学知识之间的关系,引导学生进行系统的学习,从而提升知识讲解的弹性和实效。为了让学生牢固把握不同数学内容之间的关系,教师需要进行合理设计、规划,并利用科学的方法,从而达到提高学生学习力的目的。本文围绕小学数学教学,分析结构化教学的策略,从单元整合的视角阐述实际案例,验证策略的可行性,为教师教学提供参考。
根据谢拉德的反滤准则,由被保护土特征求出反滤料的级配包线,以减少以往确定级配时所需的大量的试验工作。
对现有计算保温层经济厚度的公式进行修正，提出计算经济厚度的数学模型，编制了优选保温材料和计算经济厚度的计算机程序，对不同模型的计算结果进行了分析比较。
教学中,随处可见的"点"教学,阻碍了学生思维的发展和能力的提升。文章从教学的本质核心内容出发,通过抓住源头、迁移应用、整体建构为入手点,深入剖析结构化教学为解决这一问题的可行性,从而促进学生深入学习,提高素养,为学生注入可持续发展的动力。