论文部分内容阅读
【摘要】
以知识结构化复习发展学科核心素养
【摘 要】
：
【摘要】 以知识结构化复习为抓手，开展高三化学有效复习的教学，要求重视知识形成，知识由繁杂变成简化概括，培养“微观探析”素养，强化知识应用，发展“模型认知”。再基于“模型认知”，创设情境训练，优化学生思维品质，培养综合分析能力和创新意识。 【关键词】 知识结构化 学科核心素养 原电池 【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A 【文章编
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2019年5期
其他文献
[摘要] 笔者从自身近20年的工作实际出发,从打造自身、学生综合素质培养和学生工作处理机智三个方面来探讨辅导员如何成为大学生的知心朋友,心理的导航者、思想的解惑者、生活的指导者以及人生的导师;这将对今天的辅导员思想政治教育理论与实践工作有着积极的意义。 [关键词] 辅导员 塑造 激励 机智 架构 理念 在日常学习工作中,辅导员如何正常、健康、有效地对学生进行思想政治教育工作?笔者从辅导员自
[关键词]语文教材 钻研 教师 教材是教学大纲的具体化，是教师传授知识的主要依据，也是学生学习知识的主要源泉。教师要想有效地组织教学，顺利地完成教学任务达到传授知识，培养能力之目的，首先必须认真钻研所任学科的教材，吃透教材中的教学方法，进行因材施教。同时，也能减轻教师和学生的负担，提高教学效果。 1.熟识本学科的教学大纲，全盘掌握本册教材的教学。内容、教学要求、教材的编写特点以及本册教材与
[关键词]诗歌教学 鉴赏 教学分析 古诗歌鉴赏一直是语文教学中的难点。在教授过程中，教师总告诉学生从“内容”“范围”“方式”三方面来把握，其中“内容”包括“景、物、情、意”；“范围”包括“内容、形象、语言、表达技巧”；“设题方式”包括“联想鉴赏、直接聚焦、借题发挥、对比鉴赏”等。但在鉴赏实践中，学生往往“心有余而力不足”，效果并不理想。 我在诗歌教学中将鉴赏分析过程分为两大部分：（1）再现情景
Abstract:With the entering of the 21st century, information technology has become the world’s economic and social development trend, China is beginning to see vocational education as important to main
【摘 要】随着制造业企业产品研发过程的数字化，使得社会对人力资源的素质和能力的要求越来越高。高校通过各种方式和途径让学生学习并掌握数字化研发的各项技术，对培养满足现代企业要求的人才具有重要意义。 【关键词】制造业 数字化 人才培养 一、前言 中国制造业在近几年内得到了快速发展，同时，制造业的竞争更加激烈，许多制造业企业为了提高设计效率和研发创新能力，缩短设计周期，降低设计成本，快速推
[摘要]职校学生因自己成绩差，丧失学习信心，特别是英语，学习兴趣更淡。一些英语教师对他们另眼看待，课堂教学几乎失去热情，挫伤了其学习积极性。针对这种现实与职校英语教学目标相背离的现状，文章通过树立学生信心、分层优化教学的尝试，使学生取得不同程度的进步。 [关键词]英语课堂教学 树立信心 分层优化 目前，职校英语教学陷入不能自拔的泥潭，究其原因，主要有：首先，随着初中毕业生人数的减少，加上普
【摘要】法学教学不仅要帮助学生学习和掌握知识，更重要的是培养学生法律思维能力，真正实现“教是为了不教”的目的。刑事诉讼法理念的教学对培养学生法律思维能力意义重大，应当引起教者重视。 【关键词】刑事诉讼理念 法律思维 “前结构” 一、刑事诉讼理念与法律思维 法律思维就是按照法律的规范、原则和精神，来观察、分析和解决问题的思维方式。 刑事诉讼法的理念是关于刑事诉讼的本质或刑事诉讼内涵的
【摘要】 随着社会的发展，教育改革的稳步推行，学生核心素养的培养逐渐成为社会各界关注的重点。高中历史教师在实际教学过程中，需要认真分析和研究历史核心素养，采用多样化的教学方法，促使学生可以在历史课堂中更好地提高和完善自己。 【关键词】 高中历史 核心素养 意义 方法 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）02-145-010 高中
[摘要]车是现代社会和生活不可或缺的东西。随着社会的发展，科技的进步，车的花样也层出不穷，车名也日新月异。随着对外商务和文化交流日益频繁，对各种车的翻译成了涉外活动中尤其是英语应用者经常接触的内容。本文从剑桥商务英语中出现的shuttle bus英译开始，对车进行粗略的分门别类后并对各种车的翻译作简单的归纳，便于学习者日常记忆和应用。 [关键词]shuttle bus 车 英译 一、前言