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在当今信息化社会中，英语作为学习文化科学知识、获取世界各方面信息、进行国际交流的重要工具，就显得格外重要。怎样才能减轻学生负担，提高教学质量，是英语教师必须认真研究的课题。我们要向效率要时间，而不是用时间补效率。本着这样的原则，笔者进行了语言学习中心理规律的探索，以便在教学中帮助学生省时、高效地掌握英语，尽可能使他们学得快、记得牢。