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在小学语文教学中，教师要认识到自主导学能引导学生深度思考，让他们碰撞思维，方便其在得到点拨后掌握学习方法。本文探讨了自主导学的特征、流程及策略。
自主导学，建构语文高品质课堂
【摘 要】
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在小学语文教学中，教师要认识到自主导学能引导学生深度思考，让他们碰撞思维，方便其在得到点拨后掌握学习方法。本文探讨了自主导学的特征、流程及策略。
【机 构】
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江苏昆山市千灯中心小学
【出 处】
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语文新读写
【发表日期】
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2021年15期
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