【摘 要】
：
个性化学习是指以学生个性差异为基础,以促进学生个性发展为目标的学习范式。品德与生活、品德与社会教学促进学生个性化学习的途径有以下五种。一、给学生选择不同探究主题
论文部分内容阅读
个性化学习是指以学生个性差异为基础,以促进学生个性发展为目标的学习范式。品德与生活、品德与社会教学促进学生个性化学习的途径有以下五种。一、给学生选择不同探究主题的机会在进行品德与生活、品德与社会教学时,教师可在课前或课上根据教学目标的需要,设计一些探究主题,让学生根据自己的兴趣和能力,自主选择其中的探究主题。让学生自主选择探究主题的好处有几方面：1.发挥学生的主体作用。教师为学生提供自主选择探究主题的机会,
其他文献
＂春气满林香,春游不可忘。落花吹欲尽,垂柳折还长。＂浸润着春雨的泥土,饱含着春光的花枝,沐浴着春风的嫩芽,激荡着春色的鸟啼……对于学生来说,春游是不可错过的＂体验课＂和＂安全教
【摘要】通过对现今高职院校的英语口语现状进行调研，笔者认为教师要从高职院校学生的口语实际出发，了解学生需要，运用有效的教学方法和教学手段，改变学生口语现状，提高英语的教学质量。 【关键词】高职院校；英语口语；现状；改变 Shallowly discussed how changed the high duty colleges and universities English spoken l
有一种态度叫享受,有一种感觉叫幸福。什么是幸福的教育？怎样的教育才是幸福的教育？教育的终极目的又是什么呢？追溯教育的产生历史和发展足迹,我们可以得出这样一个结论：教育以人