【摘 要】
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2011年3月11日,日本9级强烈地震及其引发的海啸震惊世界。3月11日下午3点20分开始,即距地震发生1小时36分之后,东方卫视便开始了特别直播报道,并持续多日,分布在每日下午或
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2011年3月11日,日本9级强烈地震及其引发的海啸震惊世界。3月11日下午3点20分开始,即距地震发生1小时36分之后,东方卫视便开始了特别直播报道,并持续多日,分布在每日下午或晚上的多个时段。从收视率来看,取得社会的广泛关注,多个时段的收视率排进全国前三名;从反响上来看,该次直播的资讯刷新速度、话
On March 11, 2011, a magnitude 9 earthquake in Japan and the tsunami triggered by it shocked the world. On March 11, at 3:20 pm, 1 hour and 36 minutes after the earthquake, Dragon TV began special coverage of live broadcasts and lasted for many days and distributed throughout the afternoon or evening. From the ratings point of view, access to the community’s attention, ratings for many hours ranked the top three in the country; from the reaction point of view, the live broadcast of information refresh rate, then
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1引言 “所谓心理控制，就是控制者作用于被控制者，使其改变或保持某种运动，把它引向期望的心理状态，以达到合乎控制者的目标的运动过程。”而控制心理则是指个体即控制者和被控制者自主的心理控制倾向。作为控制者若没有正确的控制心理，就容易造成心理控制的混乱；而作为被控制者若没有良好的控制心理，就易出现心理控制活动的低效率。 因此，对当前教育活动中的心理控制进行深入思考，不仅要关注心理控制中控制者(
在陕西省铜川市耀州区城东1.5公里处,有一座药王山(图1,药王山药王大殿及周边风景明信片),因唐代医学家、“药王”孙思邈(图2,纪92第三枚邮票)长期隐居于此而得名。药王山本
孔子开创了私人讲学的先河，打破了“学在官府”的局面，将教育普及到了平民之中，将他的“有教无类”。在实践中付诸实施。但是孔子提出的“唯上知与下愚不移”，被认为与他的普及教育的思想形成了冲突，本文却不同意这种看法，从孔子办学的思想前提，具体的教育实践与孔予对学的态度可以推断出，“唯上知与下愚不移”的提出只是具体教育实践中孔子对学生的评价，并在其中渗透了孔子对于学的重视。 1关于“性”与“习”的观
《植物》杂志今年第3期刊登山东大学生物系滕世云的文章《玉米穗分化与叶龄的关系》,其中谈到玉米各器官对肥力水平的反应。1.根对肥力水平的反应玉米第四层以前的节根对肥
鲁原单4号(推广面积超过一千万亩)鲁原单4号(照片见封底)是我所以原武20自交系为母本、自交系威凤322作父本,于1974年组配,1976年选育而成。1981年已在各地扩大种植到1,000
1000平方米的摄影棚—一个足以录制一台大型综艺晚会或者是特别节目的演出空间,被划分出大屏幕区、档案原件区、幻灯区、16毫米电影放映区、录音区、沙盘区、中央演示区和景
钢结构工程数量在不断增加。钢结构建筑也逐渐得到普及，鸟巢、水立方、世博建筑等钢结构建筑，更是向人们展示了钢结构的魅力。然而，随着此类工程的增加，其质量控制问题尤显突出和重要。 1钢结构建筑的界定及特点 钢结构建筑是指利用铆接或焊接的方式，将钢骨连结在一起构成一栋建筑物。钢结构的优点归纳起来体现在如下方面：其一、工期短。标准化的钢结构的建筑构件适合规模化生产，成材后直接到达施工现场便于现
1感性工学的概念及其与设计学的切合 我们知道，选择产品在根本上实际是一种情感进发的行为活动。产品的生产商和开发商确实知道这个事实，客户的喜好实质是基于情感的选择进程，可以这么说，使我们购买某种型号的汽车或是使用牙膏中的某一品牌的重要因素，其实是那些幕后设计师杰出的情感设计效果。这些设计和我们大脑中负责情感反映的那一部分产生了共鸣，使得购买者觉得产品令其心生愉悦。设计的内涵已经从最初仅仅的完成
绘画是一个求知的过程，它与视觉紧紧地纠缠在一起，以至于很难把它们俩分开。绘画能力主要依赖于像画家那样看待事物的视觉能力，而这种看待事物的方式能让生活不可思议地丰富起来。 在很多方面，绘画就像骑单车一样，很难用语言来解释到底是怎么一回事。在骑单车时，只要骑上去，踩着踏板，掌握好平衡，然后就骑走了。这种情况跟绘画一样，尽管几乎每个人都能学会骑单车，但很多人永远也解决不了如何绘画的问题。准确地说，大多
目的：研究二氮嗪后处理对糖尿病大鼠缺血再灌注心肌的作用及可能的机制，以及胰岛素干预对二氮嗪在糖尿病大鼠心肌作用中的影响。 方法：126只雄性糖尿病大鼠，随机分为7组(n=18)