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纵观当下语文课堂,大部分学生的习作出现各种各样问题的原因主要是他们的习作素材和表达存在着虚浮、虚造、虚空的现象。对此,文章提出从命题维度,增强学生深度关注的意识;从素材维度,夯实学生表达真实的意识;从表达维度,还原学生真实经历的过程的策略。
立足生本让习作教学依“实”而行
【摘 要】
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纵观当下语文课堂,大部分学生的习作出现各种各样问题的原因主要是他们的习作素材和表达存在着虚浮、虚造、虚空的现象。对此,文章提出从命题维度,增强学生深度关注的意识;从
【机 构】
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深圳市宝安区坪洲小学,深圳市宝安区西乡街道凤岗小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年18期
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