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研究型大学的首要任务是培养和造就高素质的创新型人才,具备一定的科研素质是创新型人才的重要特征。针对生物化学实验教学中遇到的问题和存在的不足,对实验教学的具体环节进行了思考和改革,从科研水平、科研习惯、科研兴趣、科研安全意识、科研精神等方面注重改善,重在培养学生科研素质。在大学的实践教学过程中,加强学生科研能力的培养,为学生今后的科研工作打下基础。