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在高中历史教学过程中,教师积极运用课堂讨论教学,设置问题情境,发挥学生主动探讨的能力,培养学生主动提问是一种新的教学方式.同时,教师应该根据已有的教学经验和学生的特点制定合理的教学方案,使学生在学习中由被动转化为主动,充分调动学生学习的积极性,并进一步促使学生在提出问题后积极思考、分析、解决问题,利用课堂讨论从而充分发挥学生在学习研究中的主体作用.因此,本文探讨了课堂讨论在高中历史课堂中的应用.