微课教学模式在初中体育课堂教学中的应用研究

来源 :青少年体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kenlixin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中体育课堂是提高学生综合素质、培养学生良好体育习惯的重要载体,在推动初中体育智慧化教学进程中,通过综合发挥微课教学模式应用优势,能够有效增强学生的体育学习体验,增添课堂学习趣味.本文以微课教学模式的特点分析为基础,总结微课教学模式在初中体育课堂教学中的应用优势,结合初中体育课堂教学实践,提出了微课教学模式的具体应用策略,以期为学生构建直观生动、立体形象的初中体育教学课堂.
其他文献
近年来,通过手机、电脑在网络上刷短视频节目,已成为广大人民群众生活的一部分.大家动动手指就能欣赏到各类短视频节目,再动动手指就能把自己生活中的有趣事情、生活感悟分享给更多的人.可以说,短视频节目的出现和流行,已改变了大家传统的文化学习和文艺欣赏的习惯,短视频已成为当今社会的一种文化现象.而曲艺作为一种传统艺术,也应该跟上时代的步伐,与时俱进,把握短视频平台发展的脉搏,努力实现与短视频平台融合发展.
期刊
“固本清源”“守正创新”,这是我们已经耳熟能详的两个词汇了,但如何将其贯彻落实到具体的曲艺创演和传承创新工作中去,是摆在我们每一位曲艺从业者面前的重要课题.本文中,笔者拟从“守正”和“守真”这两方面来集中阐述关于曲艺创演及传承创新的几点思考.rn一、恪守正道——坚守曲艺从业者的道德底线rn今年,针对文艺界屡屡出现的一些引起公众高度关注和强烈批评的违法失德现象所造成的负面影响,中国文联召开了“修身守正立心铸魂——中国文联文艺工作者职业道德和行风建设工作座谈会”,并在会上发布了《致全国文艺工作者的倡议书》,大
期刊
新时代下,学校体育要落实“立德树人”根本任务与体现体育学科核心素养.传统的以“竞技体育”“应试体育”为重心的学校体育已跟不上新时代发展的步伐,迫切需要革新.基于此,本文根据学校体育社会化的特点,从3个方面阐述了学校体育社会化的必要性,从4个方面论证了学校体育社会化的可行性,以期为学校体育社会化发展进程提出了建议与策略.
历时9天、连续展演22场的第八届中国苏州评弹艺术节(以下简称艺术节)已经落下帷幕.就个人观感而言,本届艺术节在展现3年来苏州评弹发展整体态势、给苏州评弹爱好者奉献精神盛宴的同时,更彰显了广大苏州评弹从业者在探索艺术事业发展有效路径方面所作出的不懈努力和获得的累累硕果.以精品力作培养青年演员,以文艺评论规划发展道路,本届艺术节的整体呈现就是对陈云首长“出人、出书、走正路”七字方针的生动诠释.
期刊
本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、专家访谈法等研究方法,厘清当前国内外幼儿足球研究现状,对幼儿园开展足球活动的必要性与可行性进行研究,把握新时代幼儿足球发展的动态和趋势,以期为幼儿园开展幼儿足球活动提供理论实践参考.
深深植根于人民群众之中的曲艺艺术是中华民族艺术之林中的瑰宝之一,群众性、普及性、及时性、讽刺性与批判性兼具的曲艺艺术与人民群众同呼吸、共命运,千百年来深为民众所喜闻乐见,曲艺艺术广泛的群众基础使其在岁月悠悠的历史长河中有如长青之树,历久弥新,不仅自身充满生命活力,而且在每个不同的历史发展时期,都以其群众性和批判传统而与时俱进,不断传演、创新和发展.
期刊
一般而言,非物质文化遗产之所以有“遗产”之称谓,在相当程度上就说明了它生发的主要媒介——社会文化土壤或者受众审美理念——产生了变化,因为没有哪一种文化是在“真空”中发展壮大的.而要实现非物质文化遗产的活态流变,首先要将“无形”层面的观念和内质作为核心.以苏州评弹而论,就是要坚持跳进跳出、 “在说法中现身”的表演方式和说噱弹唱的表演技法,才能让评弹具备实现活态传承的根基与生命因子.但如前所述,一种被列入非物质文化遗产名录的艺术形式,文化氛围和受众群体必然已经有了较大变化,所以在坚持艺术本真的基础上,苏州评弹
期刊
文化旅游是文化与旅游相结合的产物,是指以文化资源为主要内容的旅游体验活动,包括历史文化资源、民俗文化资源、宗教文化资源、红色文化资源以及非物质文化遗产等层面,尤其是非物质文化遗产旅游开发已成为当前的热点话题.最近,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》,指出“在有效保护前提下,推动非物质文化遗产与旅游融合发展、高质量发展” “以文塑旅、以文彰旅” “建设非物质文化遗产特色景区”,为非物质文化遗产合理利用指明了方向和思路.在此背景下,作为非物质文化遗产的主要类别,曲艺
期刊
青少年家庭体育是社会体育的重要组成部分,也是提升学校体育教学质量的重要抓手.青少年家庭体育与其身心健康发展息息相关.近年来,我国青少年家庭体育的发展不容乐观,存在家庭体育锻炼时间不够、运动量不足、家长支持度和参与度不高以及缺乏专业指导等诸多问题.基于此,本文通过文献资料法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,以家庭体育开展的必要性及发展策略为对象进行调研,针对性地提出青少年家庭体育开展的必要性,并对青少年家庭体育计划设计的5项基本原则、开展家庭体育应关注的4项内容以及开展家庭体育的3个策略进行探讨,以期促进家庭
甫走进上海市徐汇区的1个老小区,熟悉的方言就包围了我.“侬今朝头要去……”“阿拉侪白相去……”,仿佛是时间的胶片蓦然倒放,又仿佛是许久不曾翻动的匣子突然打开,久违的喜悦、欣慰和亲切如迅速生长的藤蔓般攀满心间.rn说着海门话的奶奶那时还没有这么多白发,正坐在门口剥着豌豆;讲着上海话的舅婆脸上也少有时光的刻痕,眉眼生动地讲着闸北的新鲜事.母亲手指间奏响的锅碗瓢盆交响曲,父亲捧读时的低低吟哦声,这些画面如此绚烂,共同构成一个游子心灵最深处的缱绻.
期刊