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在体育课的教学比赛中，组织学生开展篮球半场比赛，场地范围不大，学生人数集中，比赛时间紧凑，往往令体育教师获得意想不到的教学效果。因此，只要体育教师巧妙地编排参赛人员，合情合理地改变篮球竞赛规则，自行设计出一些有利于竞争同时也有利于观赏的篮球比赛方法，就能够极大限度地调动参赛同学的积极性，并
组织篮球半场比赛有“三巧”
【摘 要】
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在体育课的教学比赛中，组织学生开展篮球半场比赛，场地范围不大，学生人数集中，比赛时间紧凑，往往令体育教师获得意想不到的教学效果。因此，只要体育教师巧妙地编排参赛人员，合情合理
【机 构】
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湖北省十堰市财贸学校
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2004年1期
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