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在边远山区学校,同乐苗族乡中学的学生生源主要来自苗、侗、瑶三个民族,他们生活在边远山区,交通、经济、文化相对落后,学生的思想道德出现逐年滑坡的现象,做好学生的德育工作是学校发展的前提条件,也是每位教师不可推卸的责任.
挖掘民族服饰文化资源开发苗乡学校特色课堂 ——同乐乡中学文科教学与德育渗透的初探
【摘 要】
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在边远山区学校,同乐苗族乡中学的学生生源主要来自苗、侗、瑶三个民族,他们生活在边远山区,交通、经济、文化相对落后,学生的思想道德出现逐年滑坡的现象,做好学生的德育工
【机 构】
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三江县同乐乡中学课题组 广西柳州 545508
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年15期
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