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我姓刘，你可以叫我刘女士；是某市热电厂的工程师，为人友善，才华横溢，说话滔滔不绝(一旦我开口，你绝对无法插话)，做事有板有眼，我的丈夫也是一名负责发电机转速研究的工程师，我俩育有女，已经18岁了。一名高三学生。由于我俩教女有方，孩子目前成绩还不错。
各位看官见笑了，这就是我，一个有些幽默、有些“懒”的高三妈妈。前者是我和我女儿对自己的形容，后者是我自己对自己的承认。
这“懒”嘛，是我偷偷回首已过大半的高三偶然发现的。不久前有人询问我，或者是跟我探讨“如何做好高三学生的好妈妈”这个问题，我竟脱口而出地回答道，“做什么好妈妈哟，我就是想力争做一个高三学生的‘懒妈妈’”!
什么?您问我做个“懒妈妈”还不够，还非得“力争”不可么?别觉得我是不知所谓了，我有我的理由。虽然我知道，在数不胜数的高三妈妈的历史记录上，只有人们歌颂的辛勤母亲、伟大的妈妈、无私的妈妈、不辞劳苦的妈妈。哪有对做一名高三“懒妈妈”还如此歌功颂德的道理。
别急，且听我说。
既为孩子的妈妈又为妈妈的女儿，我对于“妈妈”这个角色可谓感慨良多。还没当妈妈的时候，我也会唱“世上只有妈妈好”，殊不知当妈妈有当妈妈的难处，更不知当好妈妈的难度。
这话一说，想必您对我的话有了一定的赞同了吧。
那我接着说，我们六十年代后期的这一代人，虽不能媲美当代儿童、少年的精彩生活，也算是衣食无忧，称得上在父母的呵护下长大，对于妈妈的辛勤付出当然不容置疑。我妈妈年轻的时候确实要比现在的我辛苦，身兼着职业女性和家庭主妇的双重职责。每天一大早起来就要为我们准备早点，下班以后要上市场买菜、买肉，吃完饭还要洗碗、洗衣、做清洁，有点时间下来也要为我们姐弟俩做新衣服，如今看来我的妈妈简直成了女超人。当时我妈妈不知有没有产生过停下来休息的念头，在我的记忆中不曾有过她的埋怨和唠叨。有那样出色的母亲就有同样出色的女儿吗?很惭愧——我远不如我的母亲出色。既不会炒几道有水准的菜肴，更没有继承母亲的巧手缝制衣服的才干，幸亏她还不是一个包揽母亲，否则我会成了什么都不会的大笨蛋。
但正是这样，我认为这略微显“懒”的我，却让我的女儿在高三里能够以平常心态去面对最后的备战时刻。因为，我发现由于我的“懒”，让女儿对即将高考的这份紧张感化解了不少，因为她每天有各种的事情要她自己去应对，例如，除了必然的高考复习外，早餐她要自己做，房间要自己整理，除了冬天的衣服全要自己洗一细细想想，这样的小事需要她自己做的还真不少。
这样放纵于自己的“懒”，锻炼女儿的“勤”，是有道理的。我不想我的女儿只会读死书，不会独立生活；更不想在高三紧张的复习阶段，让大脑长时间处于紧绷状，希望她能借做这些“小事”来放松，来偷闲。
尤其正因为是高三，毕业后，孩子就面临独立生活，我可不想孩子没有独立能力。您瞧!现在不是有不少报道提及，中学生不会系鞋带，大学生让母亲陪读，博士生连鸡蛋也不会煮。究其原因不就是这些孩子都有过分“勤劳”的母亲所致吗?
如果做父母的事事都“亲力亲为”，势必造成“落后”的懒惰儿女。
听完这话，您是不是不由自主地叹息起来呢。
经过反复思考，总结经验，您也可以一切从“懒”开始，继而发动全家以“懒”对付儿女的“惰”。我们由事必躬亲向教育引导过渡，又由教育引导发展到让他自食其力，过程并不一帆风顺，然而收效却出乎意料的好。但有一点也事关重要。这长久以来的习慣，要是突然给打破了，想必会给您和您的孩子带来不必要的麻烦。所以您可以这样做，一方面来减轻孩子的学习压力，另一方面也为孩子到大学独立生活做准备。比如：
平时，做到多问少安排，让孩子多思考
如，放课后孩子回到家，您可以问他(她)晚饭想吃什么，怎么做?这样的好处在于，让孩子思考学习以外的事情，能够让大脑不长期沉溺于学习状态中，同时亦不至于让孩子觉得他(她)的世界除了书本还是书本，以免过于紧张(尤其是高考前这段时间)。同时，也培养了孩子独立思考问题的习惯!
周末，适时地让一切生活、学习等都由孩子自己打理
父母可以周末抽半天或天的时间，放心到外面走走，让孩子自己考虑生活问题，例如，没有父母在，早中晚吃什么，时间怎么安排等。生活环境有了很大的变化，没有了父母、长辈的悉心照料，许多事情都需要他们独自处理，儿女真正的独立生活实践从现在开始。其次，这样的安排能给孩子更多的私人空间，同时可以充分地缓缓大脑!
德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质，不在于传授而在于激励、唤醒和鼓舞”。“懒”自有它的深刻意义。“懒妈妈”能培养儿女的独立自主、独立成长的能力，事事包揽的劳模母亲只能打造“懒”宝贝。当然，“懒”不是传统意义上的撒手不管，坐视不理，而是在适当的时候放手让孩子处理自己的事情，培养其责任心和动手的热情，教会孩子解决问题的方法而不防碍其自我摸索应对困难的创新思维。
高三孩子的妈妈们，如果有兴趣，也“尝尝”我这道良方吧，虽不敢说能够“一针见血、包治百病”，但也算能够减轻您的负担，增添孩子的能力。
在离高考不多的时间里，也力争做一个促进高三学生亲力亲为、笑傲高考的“懒”家长吧!
(编校 游扬)
各位看官见笑了，这就是我，一个有些幽默、有些“懒”的高三妈妈。前者是我和我女儿对自己的形容，后者是我自己对自己的承认。
这“懒”嘛，是我偷偷回首已过大半的高三偶然发现的。不久前有人询问我，或者是跟我探讨“如何做好高三学生的好妈妈”这个问题，我竟脱口而出地回答道，“做什么好妈妈哟，我就是想力争做一个高三学生的‘懒妈妈’”!
什么?您问我做个“懒妈妈”还不够，还非得“力争”不可么?别觉得我是不知所谓了，我有我的理由。虽然我知道，在数不胜数的高三妈妈的历史记录上，只有人们歌颂的辛勤母亲、伟大的妈妈、无私的妈妈、不辞劳苦的妈妈。哪有对做一名高三“懒妈妈”还如此歌功颂德的道理。
别急，且听我说。
既为孩子的妈妈又为妈妈的女儿，我对于“妈妈”这个角色可谓感慨良多。还没当妈妈的时候，我也会唱“世上只有妈妈好”，殊不知当妈妈有当妈妈的难处，更不知当好妈妈的难度。
这话一说，想必您对我的话有了一定的赞同了吧。
那我接着说，我们六十年代后期的这一代人，虽不能媲美当代儿童、少年的精彩生活，也算是衣食无忧，称得上在父母的呵护下长大，对于妈妈的辛勤付出当然不容置疑。我妈妈年轻的时候确实要比现在的我辛苦，身兼着职业女性和家庭主妇的双重职责。每天一大早起来就要为我们准备早点，下班以后要上市场买菜、买肉，吃完饭还要洗碗、洗衣、做清洁，有点时间下来也要为我们姐弟俩做新衣服，如今看来我的妈妈简直成了女超人。当时我妈妈不知有没有产生过停下来休息的念头，在我的记忆中不曾有过她的埋怨和唠叨。有那样出色的母亲就有同样出色的女儿吗?很惭愧——我远不如我的母亲出色。既不会炒几道有水准的菜肴，更没有继承母亲的巧手缝制衣服的才干，幸亏她还不是一个包揽母亲，否则我会成了什么都不会的大笨蛋。
但正是这样，我认为这略微显“懒”的我，却让我的女儿在高三里能够以平常心态去面对最后的备战时刻。因为，我发现由于我的“懒”，让女儿对即将高考的这份紧张感化解了不少，因为她每天有各种的事情要她自己去应对，例如，除了必然的高考复习外，早餐她要自己做，房间要自己整理，除了冬天的衣服全要自己洗一细细想想，这样的小事需要她自己做的还真不少。
这样放纵于自己的“懒”，锻炼女儿的“勤”，是有道理的。我不想我的女儿只会读死书，不会独立生活；更不想在高三紧张的复习阶段，让大脑长时间处于紧绷状，希望她能借做这些“小事”来放松，来偷闲。
尤其正因为是高三，毕业后，孩子就面临独立生活，我可不想孩子没有独立能力。您瞧!现在不是有不少报道提及，中学生不会系鞋带，大学生让母亲陪读，博士生连鸡蛋也不会煮。究其原因不就是这些孩子都有过分“勤劳”的母亲所致吗?
如果做父母的事事都“亲力亲为”，势必造成“落后”的懒惰儿女。
听完这话，您是不是不由自主地叹息起来呢。
经过反复思考，总结经验，您也可以一切从“懒”开始，继而发动全家以“懒”对付儿女的“惰”。我们由事必躬亲向教育引导过渡，又由教育引导发展到让他自食其力，过程并不一帆风顺，然而收效却出乎意料的好。但有一点也事关重要。这长久以来的习慣，要是突然给打破了，想必会给您和您的孩子带来不必要的麻烦。所以您可以这样做，一方面来减轻孩子的学习压力，另一方面也为孩子到大学独立生活做准备。比如：
平时，做到多问少安排，让孩子多思考
如，放课后孩子回到家，您可以问他(她)晚饭想吃什么，怎么做?这样的好处在于，让孩子思考学习以外的事情，能够让大脑不长期沉溺于学习状态中，同时亦不至于让孩子觉得他(她)的世界除了书本还是书本，以免过于紧张(尤其是高考前这段时间)。同时，也培养了孩子独立思考问题的习惯!
周末，适时地让一切生活、学习等都由孩子自己打理
父母可以周末抽半天或天的时间，放心到外面走走，让孩子自己考虑生活问题，例如，没有父母在，早中晚吃什么，时间怎么安排等。生活环境有了很大的变化，没有了父母、长辈的悉心照料，许多事情都需要他们独自处理，儿女真正的独立生活实践从现在开始。其次，这样的安排能给孩子更多的私人空间，同时可以充分地缓缓大脑!
德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质，不在于传授而在于激励、唤醒和鼓舞”。“懒”自有它的深刻意义。“懒妈妈”能培养儿女的独立自主、独立成长的能力，事事包揽的劳模母亲只能打造“懒”宝贝。当然，“懒”不是传统意义上的撒手不管，坐视不理，而是在适当的时候放手让孩子处理自己的事情，培养其责任心和动手的热情，教会孩子解决问题的方法而不防碍其自我摸索应对困难的创新思维。
高三孩子的妈妈们，如果有兴趣，也“尝尝”我这道良方吧，虽不敢说能够“一针见血、包治百病”，但也算能够减轻您的负担，增添孩子的能力。
在离高考不多的时间里，也力争做一个促进高三学生亲力亲为、笑傲高考的“懒”家长吧!
(编校 游扬)