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电工教学的核心是对理论知识的难度和深度把握,及对实践能力的培养;针对高职教学特点,以职业岗位训练为主体,突出学生的应用能力,树立知识与能力并重,知识与能力协调发展的现代教学观,提出教学改革一些措施和观点。
高职《电工基础》教学模式探索
【摘 要】
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电工教学的核心是对理论知识的难度和深度把握,及对实践能力的培养;针对高职教学特点,以职业岗位训练为主体,突出学生的应用能力,树立知识与能力并重,知识与能力协调发展的现
【机 构】
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安康职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年31期
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