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我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.”从学习方面提出反思在学习活动中的作用.任何一个学生,不论其学习能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的学习进行反思.
浅谈初中数学教学中反思模式的构建
【摘 要】
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我国最早的教育著作《学记》中说:“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.”从学习方面提出反思在学习活动中的作用.任何一个学生,不论其学习能
【机 构】
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重庆市渝北区第二实验中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2012年21期
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