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<正>[问题与背景]随着语文教学课程改革不断向纵深发展,很多职教教师围绕着职业学校的语文教学,也开展了一波又一波的讨论。其中有相当一部分人认为语文教学应该为专业服务,强化语文的工具性,从而忽略或淡化了其人文性。这种观点虽然考
《声声慢》教学案例
【摘 要】
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<正>[问题与背景]随着语文教学课程改革不断向纵深发展,很多职教教师围绕着职业学校的语文教学,也开展了一波又一波的讨论。其中有相当一部分人认为语文教学应该为专业服务,
【机 构】
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南京高等职业技术学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2009年11期
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