【摘 要】
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随着我国各个地区教育改革力度的不断加强,一些新型的教学模式和教学内容逐渐出现在众多教学工作者的面前,儿童文学便是其中的一种,越来越多的语文教师意识到运用儿童文学进
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随着我国各个地区教育改革力度的不断加强,一些新型的教学模式和教学内容逐渐出现在众多教学工作者的面前,儿童文学便是其中的一种,越来越多的语文教师意识到运用儿童文学进行各项教学活动,对激发班级小学生学习教学知识热情的重要性,但是受到多种因素的影响,在实际运用中遇到诸多问题,如何解决这些问题一直是众多语文教学工作者重点关注问题。本文围绕着小学语文教学活动,分析儿童文学在其中运用的现状,积极探索能够改善儿童文学运用现状的策略,并且提出一些具有参考价值的建议,希望为广大语文教学工作者进行教学时提供参考依据。
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