【摘 要】
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高职教育具有特定的本体性价值和工具性价值,通过实现这些价值才能实现时代的重任。思想道德素质培养是高职教育价值得以实现的基本条件。通过实现高职教育的职业道德（包括道
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高职教育具有特定的本体性价值和工具性价值,通过实现这些价值才能实现时代的重任。思想道德素质培养是高职教育价值得以实现的基本条件。通过实现高职教育的职业道德（包括道德）培养与高职课程体系同构,将课程的诸要素有机组合,使显性课程与隐性课程相互作用,构建清晰广泛的职业道德教育＂四课堂＂教育途径,形成职业道德教育网络,实现教学过程与育德过程同向、同步,对学生产生系统全面的影响,从而彰显高职教育的价值。
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