【摘 要】
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大学生的学习动力开发与提升越来越成为高等教育的重要功能和价值导向，大学生们也越来越重视自身的能力培养。然而，从近年来大学毕业生的表现来看，大学生学习动力培养还存在着各
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大学生的学习动力开发与提升越来越成为高等教育的重要功能和价值导向，大学生们也越来越重视自身的能力培养。然而，从近年来大学毕业生的表现来看，大学生学习动力培养还存在着各种各样的问题，本文依据动力因素的社会意义和个体意义的强弱问题分类进行问卷调查，调查对象主要是大一到大三的专科生。通过对问卷调查数据的统计与分析，对影响大学生学习动力的因素进行剖析，并提出几点开发和提升大学生学习动力的建议。
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