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浙江大学《高分子材料》课程针对高分子专业本科生开设，教学内容包含了塑料、橡胶、纤维等主要的传统高分子材料以及聚合物共混材料的相关内容。该课程的特点是知识点多而分散、知识面宽，而内容相对陈旧。采用讨论与互动式教学，将老师讲授与学生讲授相结合，由学生组成学习小组，具体分配到某一种高分子材料的教学内容。学生课后收集和整理相关资料，制作幻灯片并在课堂上完成讲授以及问题解答。通过课程结束后的调查问卷收集学生反馈，说明该方法能够较好地完成教学内容，极大地调动学生的积极性，提高_『学生参与课程讨论和学习的热情。