【摘 要】
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班主任与学生的成长有着十分密切的关联,学生与班主任之间的关系可以直接影响学生的成绩、性格以及思维模式.基于此,小学生与班主任之间如何建立和谐的关系成为小学教学过程
【机 构】
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重庆市万州区甘宁中心小学,重庆,404100
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班主任与学生的成长有着十分密切的关联,学生与班主任之间的关系可以直接影响学生的成绩、性格以及思维模式.基于此,小学生与班主任之间如何建立和谐的关系成为小学教学过程中重点课题.本文从小学班主任与学生和谐关系的构建出发,分析其中存在的问题,并对这些问题提出了具有针对性的解决对策,希望可以为相关教师带去一定参考.
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