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本文通过对300名初中生进行问卷调查和访谈，结合课堂观察和期末考试成绩的数据进行对比分析，发现初中生普遍存在英语学习焦虑，且男生的焦虑程度高于女生。相关分析显示，英语学习焦虑与学习成绩呈负相关。
初中生英语学习焦虑对学习成绩的影响
【摘 要】
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本文通过对300名初中生进行问卷调查和访谈，结合课堂观察和期末考试成绩的数据进行对比分析，发现初中生普遍存在英语学习焦虑，且男生的焦虑程度高于女生。相关分析显示，英语学习
【机 构】
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河南省新乡市教育局研究室
【出 处】
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山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
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2013年5期
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