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【摘 要】
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道德自我教育是道德教育与道德修养的最佳结合点。在社会转型期,价值观念的变迁可能引发大学生道德自我功能的异化。我们必须正视大学生道德自我发展的现实困境,厘清大学生道
【机 构】
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河南师范大学青少年问题研究中心
【出 处】
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河南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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河南省教育厅人文社会科学研究项目“社会转型期大学生道德自我教育研究”（2007-GH-059）
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