【摘 要】
:
生产独石瓷介电容器的工厂通常有相当量的废品。独石瓷介电容器由贵金属银、稀有金属铌和有价值的金属铋的氧化物组成。上述元素比它们在矿物中的含量更富集。因为没有成熟的
论文部分内容阅读
生产独石瓷介电容器的工厂通常有相当量的废品。独石瓷介电容器由贵金属银、稀有金属铌和有价值的金属铋的氧化物组成。上述元素比它们在矿物中的含量更富集。因为没有成熟的回收和利用这些元素的方法,这类废品过去是被废弃的。本文提出了用稀硝酸提取粉碎的电容器废品,提取液经蒸发后在适宜的温度下热解的方法从上述废品中回收银,制得了纯度为99.1%的硝酸银,其收率为96.4%,经重结晶再纯化后,纯度可达99.5%。
其他文献
由中国美术家协会、北京画院、首都博物馆共同主办的“何镜涵国画展”于2007年9月28日至10月8日在首都博物馆隆重开幕。
20世纪80年代各省成立电影制片厂,成立之初不能单独拍摄影片。1995年后才获得了政府拍摄指标。资产规模较小,生存资金主要依靠政府各类资金拨付,所以拍摄影片也是时断时续、很不稳定。但即便如此,电影制作也没有放弃与这个时代市场经济的发展基调相一致的努力尝试,期间既有在国家文化体制改革的宏观话语冲击下带来的生存压力,也有电影工作者逐渐萌发出来的市场意识,同时也渗透着电影人难以割舍的光影情结与银色之梦。
随着基础教育课程改革的深入推进,教师的任务不再只是教学生学习知识,而是为学生提供各种学习资源,让学生自己决定如何学习。新的《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。” 基于上述认识,初中语文自主阅读教学的基本内涵可以定义为教师在现代教育理念指导下,依据一定的情境和学生实际,合理处理教学各因素关系,以较好的效果促进学生全面和谐发展的教学。 一、自主阅读有如下特征 一
摘 要:语文教师应努力培养学生说话的能力,使学生乐说、善说,真正做到“能说会道”。笔者结合教学实践,介绍培养学生说话能力的几种方法:优化拼音教学,走好“说话”第一步;抓住识字环节,让学生主动参与“说话”训练;重视阅读教学,把“说话”训练贯串始终。 关键词:拼音识字;阅读;说话 在实施素质教育的今天,语文教师应努力培养学生说话的能力,使学生乐说、善说,真正做到能说会道。 一、走好说话第一步——
赏识教育强调的是善于发现学生的优点,对学生多加鼓励,使他们在情绪上得到满足,使学习心境保持“愉悦”,从而使学生的感觉、知觉、记忆、思维都处于良好的活动状态,产生求知的欲望和情感,强化学习效果,并取得成功的过程。以学生为主体,唤醒学生的内驱力,激发学生的学习动机,使其主动参与教学过程,这既是一个不可争议的事实,也是为广大教育工作者所认同的基本经验。 一、赏识要激发学生,找回自信 孔雀有开屏显示自
核桃是健脑之佳品,为保证核桃基地造林的苗木质量,避免用本地核桃生长繁殖育苗带来的品质变异,应采用高效快速技术培育核桃。
新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)是围生期各种原因造成新生儿缺氧引起的脑损伤,是围生期窒息后引起的最常见和最严重的并发症,是新生儿死亡及神经系统发育障碍的主要原因之一,重者
韭菜以其味道鲜美,成为大众餐桌上常见蔬菜。但近年来韭菜农药残留中毒等事件时有发生,为韭菜生产提出了严峻的挑战。由于菜农不懂或不能掌握其病虫害防治方法,随意滥施化肥、剧
语文教学是一台戏,教师只有演好自己的角色,才能提高这台戏的质量,然而许多教师在教学中往往越俎代庖,代替学生思考或代替作者言论,这不是语文教师应扮演的角色。下面笔者谈谈对语文教师应扮演角色的几点认识。 一、教师应在学生与教材之间扮演桥的角色 教材是语文知识的载体,学生是获取语文知识的主体。教师的任务是如何能让学生从教材中获取知识,教师这座桥就是让学生走进教材,与教材交流,解决学生与教材交流时出现
联合收割机是农田收割的主要机械,结构复杂、投资较大、工作时间短、存放时间长,随着联合收割机的逐年增产,周期作业时间越来越短,农作物种植户多半会选择可靠性较高的联合收割机