【摘 要】
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地方红色文化是宝贵的精神财富，蕴涵着深厚的思政教育价值，有益于青年学生发现历史规律、领悟历史真理、校准历史认知、坚定历史自信。高校思政课应注重依托地方红色文化，整合其优质教育资源，通过打造红色理论课堂、设计红色参观路线、创建思政教育实践基地以及师生共组红色文化研究团队等方式开展多元化的理论教学和实践教学活动，从而充分发挥地方红色文化的引领作用，有效提升思政教育的质量。
【基金项目】
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2022年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“地方红色文化资源融入高校思政课的‘四步’教学法研究”（项目编号22JDSZK113）； 湖北省教育科学规划2022年度课题“武汉红色文化助力家校社协同推进思想政治教育研究”（项目编号2022GA107）的阶段性研究成果；
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地方红色文化是宝贵的精神财富，蕴涵着深厚的思政教育价值，有益于青年学生发现历史规律、领悟历史真理、校准历史认知、坚定历史自信。高校思政课应注重依托地方红色文化，整合其优质教育资源，通过打造红色理论课堂、设计红色参观路线、创建思政教育实践基地以及师生共组红色文化研究团队等方式开展多元化的理论教学和实践教学活动，从而充分发挥地方红色文化的引领作用，有效提升思政教育的质量。
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