【摘 要】
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一年级的学生处于一个关键的过渡期, 学校和教师如果能充分利用这个过渡期对学生的品格培养、 习惯养成等进行科学的引导, 将对他们今后的发展产生积极的影响.江苏省常州市武
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一年级的学生处于一个关键的过渡期, 学校和教师如果能充分利用这个过渡期对学生的品格培养、 习惯养成等进行科学的引导, 将对他们今后的发展产生积极的影响.江苏省常州市武进区星河实验小学从小学低年级学生身心发展的规律出发, 通过 “十得课程” 的设计和实施, 促进学生好习惯的养成, 为学生的发展奠基.
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