【摘 要】
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当前,建设高素质产业工人队伍、打造大国工匠、培育新时期的工匠精神已经成为社会各界热议的话题。只有越来越多的大国工匠涌现出来,才能进一步提高我国职工队伍的素质和产业
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当前,建设高素质产业工人队伍、打造大国工匠、培育新时期的工匠精神已经成为社会各界热议的话题。只有越来越多的大国工匠涌现出来,才能进一步提高我国职工队伍的素质和产业工人队伍的整体水平,从而实现中国制造向中国创造的全面跨越。工匠精神的内涵在《现代汉语词典》中,工匠的解释是“手艺工人”。传统意义上的工匠可理解
At present, building a contingent of high-quality industrial workers, creating great artisans, and cultivating the craftsmanship in the new era has become a hot topic of discussion in the community. Only when more and more artisans of the great powers emerge emerge, can we further improve the quality of our workforce and the overall standard of the industrial workers in order to achieve the all-round leap forward for China’s manufacturing to China. The connotation of artisan spirit In the “Modern Chinese Dictionary”, the artisan’s explanation is “craftsman ”. Traditionally craftsmen understand
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学习动机是唤起学生进行学习活动,并对此种学习活动加以维持、调节、强化的一种内在历程或内部心理状态。学习动机与学习活动具有辨证的关系。学习动机一旦形成,它就会自始至终,贯穿于某一学习活动的全过程,加强并促进学习活动。当学生缺乏学习动机时,可以先引导、组织其开展学习活动,然后通过学习活动逐步激发和形成学习动机。
目前校园欺凌案件频繁发生已经引起了社会和政府的极大重视。学术界对校园欺凌也很关注,但是迄今为止还没有清晰的对校园欺凌的概念进行明确阐述,这对我们有效的防治校园欺凌