用高效提问引燃高中数学课堂的圣火

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高效地课堂提问对教师的基本素养要求很高,尺度适中,创新其内,为使提问正常有序地进行,教师既要熟知教育教学规律,还要不断解放思想,汲取新的教育思想和理念,与时俱进,树立科学正确的教育观,寻求并总结更加多元化的提问手段和方式,立足学生实际,着眼教学大纲,适时、适度地提问,重难点突出,有针对性地培养学生的数学精神,旗帜鲜明地打造高维度的逻辑思维能力,步步为营、层层递进、稳扎稳打,重基础,看效率,教学效果必然"草长莺飞",学生独立思考、独立科研的能力势必得到空前的加强。
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