【摘 要】
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本文将从以新疆少数民族预科班学生为研究对象,通过分析新疆预科班学生英语听力的现状来探讨行之有效的英语听力策略,以达到帮助新疆学生提高英语听力水平的目的。
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本文将从以新疆少数民族预科班学生为研究对象,通过分析新疆预科班学生英语听力的现状来探讨行之有效的英语听力策略,以达到帮助新疆学生提高英语听力水平的目的。
This article will take the Xinjiang minority preparatory class students as the research object, through the analysis of Xinjiang preparatory class students’ English listening status to explore the effective English listening strategies to achieve the purpose of helping Xinjiang students improve their English listening ability.
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