【摘 要】
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各地中考中關于圆的考查，一般是围绕圆的基本概念与性质、与圆有关的角、直线与圆的位置关系、扇形及圆锥的相关问题，常以计算或证明形式出现。下面结合2019年一些中考题来看一看。 考点一：与圆相关的推理
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各地中考中關于圆的考查，一般是围绕圆的基本概念与性质、与圆有关的角、直线与圆的位置关系、扇形及圆锥的相关问题，常以计算或证明形式出现。下面结合2019年一些中考题来看一看。
考点一：与圆相关的推理
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升格支点 扩写，是一种扩展型的写作形式，一般情况下，就是将短小的原作通過合理的联想和想象加以扩展和生发，使内容更加丰富、景物更加鲜活、情节更加具体、人物更加丰满。所谓联想，就是根据事物间的联系由一事物想到另一事物。比如，贾平凹的散文《月迹》中描写月亮：“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是按在天空上的印章吗？”所谓想象，就是作者根据已有的生活经验和知识，构思出从未见
刘震云的扛鼎之作《一句顶一万句》，日前由刘震云的女儿刘雨霖执导，将把它搬上银幕。据介绍，演员范伟、刘蓓分别饰演男女主角。《一句顶一万句》是第八届茅奖作品，被翻译成英文、法文、德文、意大利文、西班牙文、瑞典文、阿拉伯文、日文、韩文等20多种文字，具有广泛的国际影响力。而此次被改编成电影，刘震云还亲自担任编剧，并花费了两年时间精心准备，电影舍弃了小说的上半部分“出延津记”，直接讲述下半部分“回延津记”
升格支点 文采飞扬，墨迹留香，是对作文中上乘作品的要求，也是作文很难达到的境界。适当的描述，能增加文章的文采，使表现的内容细致可感，表现的情感细腻可触，读来韵味无穷。九年级的同学们在完整叙事的基础上，要学会让局部的描述锦上添花。通过详细生动的描述，对文字进行润色，增添语言的趣味和韵致，可以使文章充满魅力和感染力。描述可以借助相应的修辞、修饰语和细致入微的刻画，突出典型特征，还可以通过烘云托月、借
有句网络流行语叫“彪悍的人生不需要解释”，体现出的是一种我行我素、春风得意的自信和霸气，而曹军庆的短篇小说新作《胆小如鼠的那个人》，以圆熟轻巧的技法和张弛有道的叙事，塑造了一个卑微怯弱的人。杨光标从小就胆小如鼠，而且没来由的心虚。只要有谁丢了东西，他就会惶恐不已，害怕别人怀疑自己，直到真相水落石出，他才有如释重负之感，好像终于洗白了自己。他的心虚，一方面来自他的怯弱而敏感的性格，另一方面恰恰说明他
作者简介 法洪雪，山东省特级教师，青岛市名师工作室主持人，青岛市学科带头人，现为山东省胶州市教育和体育局初中语文教研员。 技法指点 议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清楚明确，态度鲜明。怎样做到观点明确呢？ 第一， 表达观点，态度鲜明。 表达观点的语句，不能含含糊糊，模棱两可;同时，这些观点要符合客观实际，做到实事求是;还要注意不要陷入绝对和片面的境地。这些句子
晨光熹微，初升的旭日将阳光柔情地洒在窗沿。梦醒，我仍从一隅燕巢中洞明世事，体味人生。 从未意料到，老家门前的一隅会成为燕子的住所。那燕子，全身乌黑发亮，宛如经过一番精致装扮。每天清晨，我都会被聒噪却又不惹恼的鸟叫声唤醒。它在门前打圈儿，嘴里时常含着一小段树枝。这时，我会立马从床上跳起，小心翼翼地来到门前，端详那未成形的燕巢。假使比昨日有进展，心中便着实为它欢喜;假使较昨日无多变化，不由得为它唏嘘
面前的这份拼图，残缺了许久，零散的小块碎片堆积在右侧，拾拾捡捡拼在一起，却总是拼不完整。 弟弟近日伤了风，咳嗽不已，偏偏不肯喝药，没有法子，妈妈只能差我出去买梨。 呼啸的风一阵阵地刮过，震得树枝不断战栗，惊起半枝的鸟雀。我埋怨着这鬼天气，又失望地发现卖水果的小贩都收摊了。也是，这种大风会把棚都刮飞。路上行人也少，没什么生意可做。我漫无目的地逛着，忽然在路的转角，发现一个小摊。 小贩是一个中年
玉米地中，制作音乐的风是匆忙的。玉米秆儿轻舞着，松散的玉米苞以半嬉戏状左摇右摆。风又继续赶路。 沼泽地里，长长的风浪通过泥沼旁的一簇草，拍打着远处的柳树。一株光秃秃的树似乎还想争辩，试图拦下风，最终却无能为力。 河岸边，只有泥沙汇聚成的小沙洲，几棵细柳。我轻轻靠在树上，看着这小河不停地奔流，一直向东。在乡下，永远都是那么静谧，无须讲一句话，似乎心灵在和自然对话。笼子中养不出雄鹰，为何不在这儿？
离开说书馆，丝丝感动仍充盈全身。时光流逝，虽无功无名，却绽放出无声的伟大。 一桌，一扇，一醒木。 老先生是馆里的名嘴，走进发亮的红漆木门，常常人满为患。人們或是追忆上回精彩的故事，或是为下面将发生的事争吵着，有时面红耳赤，可老先生一上台，瞬间安静。 “啪！”惊堂木响起，人们伸长了脖子。只见老先生口中奔涌出精彩的打斗场面。他一挥手，一扬头，一瞪眼，目光炯炯。我随他一同看鲁智深倒拔垂杨柳，观孔明
嘴角扬起迷人的弧度，迈出坚定的脚步，红色的跑道上，只有我迎着朝阳在奔跑。 我在奔跑，因为我再也不想坐在垃圾桶边上的座位，我不想老师半年都叫不出我的名字，我不想背负着差生的名头。我想加入同學的聊天，或者只是为老师搬几叠作业本。我只是在第一次月考中失利，但所有人都把我当作空气，排座位时让我与墙角的垃圾桶为邻。我看不清老师的板书，听课时耳边蚊蝇飞绕。 呼吸，摆臂。此刻，我的额头沁出细微的汗珠，我的心