【摘 要】
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教师，是人类文化科学知识和社会思想道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文化遗产的桥梁，是年轻一代的培养者，是学校教育职能的主要实施者。而班主任作为教师队伍中的一份子，又是和
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教师，是人类文化科学知识和社会思想道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文化遗产的桥梁，是年轻一代的培养者，是学校教育职能的主要实施者。而班主任作为教师队伍中的一份子，又是和学生关系最紧密接触最多的人，也是最能影响学生的人，因此，班主任工作的好坏将直接决定学生素质的高低。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。
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