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融合教育强调为身心障碍儿童提供正常化的环境,力图在普通学校为特殊儿童提供相应的特殊教育以及相关的服务措施来促进学生发展.特殊教育与普通教育朝着相互渗透的方向发展,两者逐渐融为一体.随着我国随班就读不断发展,残疾儿童进入普通学校就读的规模迅速扩大,也预示着普通学校的职能需要发生一定转变.
对融合教育背景下义务教育普通学校职能转变的思考
【摘 要】
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融合教育强调为身心障碍儿童提供正常化的环境,力图在普通学校为特殊儿童提供相应的特殊教育以及相关的服务措施来促进学生发展.特殊教育与普通教育朝着相互渗透的方向发展,
【机 构】
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广州市黄埔区知明学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年4期
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