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【摘要】加强大学生社会主义核心价值观培育，必须以高校社团文化建设为依托，注重突出高校社团文化的载体功能 ，实现高校社团文化建设的重要目标，创新以大学生社会主义核心价值观为目标的高校社团文化建设的方法选择。增强大学生社会主义核心价值观培育的针对性。
【关键词】社团文化 社会主义核心价值观 载体
【基金项目】湖南省教育科学“十二五”规划课题“高校社团文化建设与大学生社会主义核心价值观培育研究”（XJK015ADY001）。
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0074-02
高校社团文化建设作为大学生身处其中又参与其中的重要途径和有效形式，对于大学生核心价值观的培育起到了不可替代的作用。笔者认为，大学生社会主义核心价值观培育是高校社团文化建设的重要目标，因此，在当下加强大学生社会主义核心价值观培育，必须以高校社团文化建设为载体，创新方式方法的选择。
一、大学生社会主义核心价值观培育是高校社团文化建设的重要目标
高校社团是指大学生自发形成的以共同兴趣、爱好为纽带组成的非盈利非正式群体组织。社团文化则是在这个非正式群体组织里形成的一致认同的文化积淀和社团形式以及社团精神的总和。高校社团利用学生的课余时间开展各种形式灵活和富有凝聚力的活动，交流思想、增进友谊，对大学生的思想产生了很大的影响。
（一）社会主义核心价值观融入高校社团文化建设是高校立德树人的教育理念
首先，青年在社会主义现代化的地位决定了高校社团文化建设的重要性，习总书记强调指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。社会主义核心价值观从来不是自我的价值追求，它要求社会成员将三个层面的价值理念与自身实际相结合，自觉的投身于实现中华民族的伟大复兴的中国梦阵营中。其次，大学生的思想政治教育主要是通过思修课以及其他专业课的讲授来传递内容，但高校社团作为第二课堂，其“隐性教育”的功能不容小觑。社团通过一系列的社团活动，融入渗透了人生观、价值观、世界观以及爱国主义、社会主义和集体主义教育，并在长期的潜移默化的过程中为大学生所接受，充分实现了社团文化的德育功能。
（二）加强大学生社会主义核心价值观培育是引导社团文化建设健康发展的有力举措
第一，管理者自身政治素养不够导致社会主义核心价值观的偏差。在社团的发展过程中，社团活动的开展往往是应付了事，社团文化建设更是无从下手。这就呈现出部分社团管理者自身政治素养的缺失，导致其带领的社团缺乏社会主义核心价值观引导，社团文化建设缺乏真正的精神要义。
第二，社团成员价值诉求无法体现，社团文化建设脱离实践。在社团中，学生社团成员的积极性和主动性不高，在社团建设中遇到一点困难都会成为放弃的理由。我们都知道大学文化包含四个层次的内容：即精神文化，它是校园文化的核心。
二、高校社团文化建设是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体
（一）从不同类型的社团功能来看，迎合了大学生个体思想观念特征不一的实际，是大学生践行社会主义核心价值观的新形式
首先，社团可以分为四种类型，分别是指按照学生社团的性质、活动内容和活动方式来确定。第一种是思想政治理论型社团。如读者协会、潭州夜话、等具有较强的思想理论烙印。第二种是专业型社团，主要是针对某一专业的学习和交流而形成的学生群体。如会计协会、英语协会等。第三种是娱乐型社团，包括羽毛球协会、晨曦艺术团等。第四种是自愿服务型社团。环保志愿者协会、大禹之子青年志愿者协会都是以一定形式或义务为他人提供服务。
（二）从两者的教育客体和教育目标来看，高校社团文化与大学生社会主义核心价值观培育具有共通性
1.教育客体趋同。都是大学生为主导，社团文化建设重视培育每个学生的个性发展，强调团队协作的重要性，突出集体意识的教育。社会主义核心价值观在这一点也有体现，旨在培育社会主义的接班人。
2.教育目标相近。社团文化具有育人功能，这种育人功能最大的体现就是在其教育目标上。社团自发展起来，其所展示的理念和制定的活动都是以学生实际为出发点，满足主体发展性需要，实现人的全面发展，这与社会主义核心价值观的要义是相一致的。
（三）社团文化是校园文化的重要组成部分，它为社会主义核心价值观的培育创造了一个无形环境，展示其环境育人的功能
良好的教育环境具有两个方面的作用：第一，感染作用。它是一种无形的感染力量，它能够在很大程度上熏陶人的情操，使人在不知不觉中就感受到了一种无形的力量。第二，约束作用。教育环境是一种无形的力量，校园作为一种微观环境，不同于社会环境，具有目的性、计划性。社团文化是高校实践和发展的产物，寓于校园文化之中，发挥了感染和约束的作用。
三、以大学生社会主义核心价值观培育为目标加强高校社团文化建设的方法选择
（一）充分发挥高校社团文化的教育和导向功能，实现高校主体性德育实践的价值
1.教育功能。高校社团文化具有重要的思想政治教育功能，为大学生自我实现、自我表现提供了载体。
2.导向功能。社团文化通过形式不一的社团活动呈现出来，有利于提升大学生的思想道德修养，从而形成正确的世界观人生观、价值观。
（二）制定合理的方案，重视领导、指导的作用，通过社团品牌建设和规章制度的管理发挥社团文化建设的科学性
1.重视领导、指导的作用。首先，加强对学生社团的领导，是建设社团文化的关键。学生社团必须配置一名指导教师，每年进行删选和考核，并对通过考核的老师实行同等岗位教师待遇。规定指导教师定期开展讲座指导，为大学生社团的健康持续发展具有重要作用。
2.打造品牌文化，制定独特的社团文化标签，提升社团文化创新能力。虽然学生社团开展的活动形式多样，但纵观各高校社团活动，其都有普遍性。每所高校都有其深厚的文化底蕴，建设品牌社团是社团文化建设的重要举措。
3.完善社团规章制度建设，发挥其制度文化的先导优势。制度化是其实现的重要途径社团的规章制度建设，要遵循以下几个原则：第一，先进性。社团规章制度必须以社团长远发展为目标，实现社团的健康运作。第二，科学性。类型不一的社团，使得供过于求，优胜劣汰是自然循环，也是社团生命的衡量标准。第三，实践性。制度的制定不是高屋建瓴，既要与社会倡导的价值要求一致，又要接近学生实际，考虑其可行性。
（三）始终坚持以先进文化为指导，牢牢植根于优秀传统文化，凝练大学生主导价值的实现，注重方法的艺术性，体现人文关怀
1.把握事物发展过程中的矛盾，从大学生群体实际出发，体现社团文化中的人文关怀。思想政治教育的灵魂体现是人文关怀，从尊重人，关心人、爱护人到实现人的全面发展，这一过程，都需要发挥思想政治教育的人文关怀。
2.注重运用语言、选择时机、把握适度的艺术。第一，语言是一种交流媒介，是开展社团活动的主要工具，应该遵循语言的准确通俗，注意分寸、深入浅出，形式主义和空话所起到的作用往往是负面的。第二，选择时机的艺术。对社团文化建设不能时时刻刻喊口号，要善于捕捉当今大学生内心世界价值需求，将两者融合，并及时作出决策。第三，把握适度的艺术。社团文化建设不可能一蹴而就，对其成员施加社会主义核心价值观教育也要把握量的适度，突出质量。过多而主题不鲜明的活动会使受众者无法消化，从而产生抵触心理。
参考文献：
[1]张烽，朱小惠，雷文瑜.以核心价值观为导向的高校社团建设思考[J].浙江工业大学学报（社会科学版），2016，01：111-115.
【关键词】社团文化 社会主义核心价值观 载体
【基金项目】湖南省教育科学“十二五”规划课题“高校社团文化建设与大学生社会主义核心价值观培育研究”（XJK015ADY001）。
【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0074-02
高校社团文化建设作为大学生身处其中又参与其中的重要途径和有效形式，对于大学生核心价值观的培育起到了不可替代的作用。笔者认为，大学生社会主义核心价值观培育是高校社团文化建设的重要目标，因此，在当下加强大学生社会主义核心价值观培育，必须以高校社团文化建设为载体，创新方式方法的选择。
一、大学生社会主义核心价值观培育是高校社团文化建设的重要目标
高校社团是指大学生自发形成的以共同兴趣、爱好为纽带组成的非盈利非正式群体组织。社团文化则是在这个非正式群体组织里形成的一致认同的文化积淀和社团形式以及社团精神的总和。高校社团利用学生的课余时间开展各种形式灵活和富有凝聚力的活动，交流思想、增进友谊，对大学生的思想产生了很大的影响。
（一）社会主义核心价值观融入高校社团文化建设是高校立德树人的教育理念
首先，青年在社会主义现代化的地位决定了高校社团文化建设的重要性，习总书记强调指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。社会主义核心价值观从来不是自我的价值追求，它要求社会成员将三个层面的价值理念与自身实际相结合，自觉的投身于实现中华民族的伟大复兴的中国梦阵营中。其次，大学生的思想政治教育主要是通过思修课以及其他专业课的讲授来传递内容，但高校社团作为第二课堂，其“隐性教育”的功能不容小觑。社团通过一系列的社团活动，融入渗透了人生观、价值观、世界观以及爱国主义、社会主义和集体主义教育，并在长期的潜移默化的过程中为大学生所接受，充分实现了社团文化的德育功能。
（二）加强大学生社会主义核心价值观培育是引导社团文化建设健康发展的有力举措
第一，管理者自身政治素养不够导致社会主义核心价值观的偏差。在社团的发展过程中，社团活动的开展往往是应付了事，社团文化建设更是无从下手。这就呈现出部分社团管理者自身政治素养的缺失，导致其带领的社团缺乏社会主义核心价值观引导，社团文化建设缺乏真正的精神要义。
第二，社团成员价值诉求无法体现，社团文化建设脱离实践。在社团中，学生社团成员的积极性和主动性不高，在社团建设中遇到一点困难都会成为放弃的理由。我们都知道大学文化包含四个层次的内容：即精神文化，它是校园文化的核心。
二、高校社团文化建设是大学生社会主义核心价值观培育的有效载体
（一）从不同类型的社团功能来看，迎合了大学生个体思想观念特征不一的实际，是大学生践行社会主义核心价值观的新形式
首先，社团可以分为四种类型，分别是指按照学生社团的性质、活动内容和活动方式来确定。第一种是思想政治理论型社团。如读者协会、潭州夜话、等具有较强的思想理论烙印。第二种是专业型社团，主要是针对某一专业的学习和交流而形成的学生群体。如会计协会、英语协会等。第三种是娱乐型社团，包括羽毛球协会、晨曦艺术团等。第四种是自愿服务型社团。环保志愿者协会、大禹之子青年志愿者协会都是以一定形式或义务为他人提供服务。
（二）从两者的教育客体和教育目标来看，高校社团文化与大学生社会主义核心价值观培育具有共通性
1.教育客体趋同。都是大学生为主导，社团文化建设重视培育每个学生的个性发展，强调团队协作的重要性，突出集体意识的教育。社会主义核心价值观在这一点也有体现，旨在培育社会主义的接班人。
2.教育目标相近。社团文化具有育人功能，这种育人功能最大的体现就是在其教育目标上。社团自发展起来，其所展示的理念和制定的活动都是以学生实际为出发点，满足主体发展性需要，实现人的全面发展，这与社会主义核心价值观的要义是相一致的。
（三）社团文化是校园文化的重要组成部分，它为社会主义核心价值观的培育创造了一个无形环境，展示其环境育人的功能
良好的教育环境具有两个方面的作用：第一，感染作用。它是一种无形的感染力量，它能够在很大程度上熏陶人的情操，使人在不知不觉中就感受到了一种无形的力量。第二，约束作用。教育环境是一种无形的力量，校园作为一种微观环境，不同于社会环境，具有目的性、计划性。社团文化是高校实践和发展的产物，寓于校园文化之中，发挥了感染和约束的作用。
三、以大学生社会主义核心价值观培育为目标加强高校社团文化建设的方法选择
（一）充分发挥高校社团文化的教育和导向功能，实现高校主体性德育实践的价值
1.教育功能。高校社团文化具有重要的思想政治教育功能，为大学生自我实现、自我表现提供了载体。
2.导向功能。社团文化通过形式不一的社团活动呈现出来，有利于提升大学生的思想道德修养，从而形成正确的世界观人生观、价值观。
（二）制定合理的方案，重视领导、指导的作用，通过社团品牌建设和规章制度的管理发挥社团文化建设的科学性
1.重视领导、指导的作用。首先，加强对学生社团的领导，是建设社团文化的关键。学生社团必须配置一名指导教师，每年进行删选和考核，并对通过考核的老师实行同等岗位教师待遇。规定指导教师定期开展讲座指导，为大学生社团的健康持续发展具有重要作用。
2.打造品牌文化，制定独特的社团文化标签，提升社团文化创新能力。虽然学生社团开展的活动形式多样，但纵观各高校社团活动，其都有普遍性。每所高校都有其深厚的文化底蕴，建设品牌社团是社团文化建设的重要举措。
3.完善社团规章制度建设，发挥其制度文化的先导优势。制度化是其实现的重要途径社团的规章制度建设，要遵循以下几个原则：第一，先进性。社团规章制度必须以社团长远发展为目标，实现社团的健康运作。第二，科学性。类型不一的社团，使得供过于求，优胜劣汰是自然循环，也是社团生命的衡量标准。第三，实践性。制度的制定不是高屋建瓴，既要与社会倡导的价值要求一致，又要接近学生实际，考虑其可行性。
（三）始终坚持以先进文化为指导，牢牢植根于优秀传统文化，凝练大学生主导价值的实现，注重方法的艺术性，体现人文关怀
1.把握事物发展过程中的矛盾，从大学生群体实际出发，体现社团文化中的人文关怀。思想政治教育的灵魂体现是人文关怀，从尊重人，关心人、爱护人到实现人的全面发展，这一过程，都需要发挥思想政治教育的人文关怀。
2.注重运用语言、选择时机、把握适度的艺术。第一，语言是一种交流媒介，是开展社团活动的主要工具，应该遵循语言的准确通俗，注意分寸、深入浅出，形式主义和空话所起到的作用往往是负面的。第二，选择时机的艺术。对社团文化建设不能时时刻刻喊口号，要善于捕捉当今大学生内心世界价值需求，将两者融合，并及时作出决策。第三，把握适度的艺术。社团文化建设不可能一蹴而就，对其成员施加社会主义核心价值观教育也要把握量的适度，突出质量。过多而主题不鲜明的活动会使受众者无法消化，从而产生抵触心理。
参考文献：
[1]张烽，朱小惠，雷文瑜.以核心价值观为导向的高校社团建设思考[J].浙江工业大学学报（社会科学版），2016，01：111-115.