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阅读教学是小学语文教学的基本环节，其最终目的是培养学生的阅读能力。阅读，不只是看看读读，更重要的是读懂，达到理解其中的思想内容，学习其中的写作手法，从得到启发和教育。这中间就必然伴随着思维，只读不思，等于不读。在阅读教学中，阅读离不开思维，思维又依附于阅读，两者互为条件，互相依存。阅读教学中的思维训练，应在培养学生阅读能力的同时进行，并且贯穿于整个教学中，让阅读与思维同步发展，使阅读得到更理想的效果。